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Adaptation of the curricular unit “distance education” face to the pandemic outbreak covid-19 ; Adaptación de la unidad curricular “educación a distancia” frente al brote pandémico covid-19 ; ADAPTAÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR “EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA” FACE AO SURTO PANDÉMICO COVID-19

• Authors : Barbas, Maria Potes; Torres, Ana; Lopes, Nádia

Subjects: Avaliação não presencial; Educação a Distância; eLearning

• Source: Revista da UI_IPSantarém; Vol. 8 No. 2 (2020): Thematic edition: Social Sciences and Humanities; 102-110 ; Revista da UI_IPSantarém; Vol. 8 N.º 2 (2020): Edição Temática: Ciências Sociais e

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Institucionalização da Educação a Distância como Prática de Gestão: Implicações e Transições Decorrentes da Pandemia de COVID-19

• Authors : Veloso, Braian; Ferreira, Marcello; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: institucionalização; EaD; gestão

• Source: Interacções; Vol. 19 No. 64 (2023): Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-23 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 64 (2023):

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The mediator-interactive evaluation as a proposal to evaluate online learning ; A avaliação interativa-mediadora como proposta para avaliar a aprendizagem online

• Authors : Araújo, Renata Kelly de Souza; Paulino Abranches, Sérgio

Subjects: Avaliação Interativa-mediadora; Avaliação Alternativa Digital; Interatividade

• Source: Journal of Distance Education and eLearning; Vol. 4 No. 2 (2021): Avaliação Digital; 41-60 ; RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 4 N.º 2 (2021): Avaliação Digital; 41-60 ;

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Reflexes of an eLearning in-service professionalization course on the building of teacher’s professionalism ; Reflexos na construção da profissionalidade docente de um curso em eLearning de profissionalização em serviço

• Authors : Santos, José Rui

Subjects: docente; formação docente; eLearning

• Source: Journal of Distance Education and eLearning; Vol. 4 No. 2 (2021): Avaliação Digital; 158-178 ; RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 4 N.º 2 (2021): Avaliação Digital;

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E eLEARNING NO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL.: O CAMPUS VIRTUAL EDUCONLINE@PRIS PARA ESTUDANTES RECLUSOS

• Authors : Moreira, J. António Marques; Silva, Séfora; Alcoforado, Luís

• Source: Interacções; Vol. 15 No. 52 (2019): Práticas Educativas no Ensino Superior; 66-82 ; Interacções; Vol. 15 N.º 52 (2019): Práticas Educativas no Ensino Superior; 66-82 ; 1646-2335

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O USO EXCLUSIVO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA: UMA SOLUÇÃO EM MEIO À CRISE BRASILEIRA?

• Authors : Batista, Erlinda Martins; Gobara, Shirley Takeco

• Source: Interacções; Vol. 14 No. 47 (2018): Tecnologias de Informação e Comunicação - Perspetivas e Desafios; 146-169 ; Interacções; Vol. 14 N.º 47 (2018): Tecnologias de Informação e Comunicação

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I CONGRESSO INTERNACIONAL DA RESMI: CONTEXTOS E DESAFIOS DA MEDIAÇÃO INTERCULTURAL (RESUMOS)

• Authors : Conceição Santiago, Maria; Delgado, Luísa

Subjects: Congresso Internacioal; RESMI; Mediação Intercultural

• Source: Revista da UI_IPSantarém; Vol. 5 n.º 4 (2017): I CONGRESSO INTERNACIONAL DA RESMI: CONTEXTOS E DESAFIOS DA MEDIAÇÃO INTERCULTURAL ; 2182-9608

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